Project Story

腦補故事

On the Job Team Development System

晴光高中|教育機構|校園教育推廣

Introduction

在每一次企業合作中,我們都不是單純教工具、跑流程而已。
真正讓團隊開始「願意理解彼此」、「信任可以慢慢建立」的關鍵,
往往是一場對話、一個轉念、一份看見自己與他人的報告。

腦補實驗室不是來告訴你該怎麼帶人,而是陪你重新看懂你身邊的人,
讓每一個努力撐著團隊的人,都不再只是自己一個人撐。

這一頁,我們邀請你,看看我們一起發生的故事。

Goals and Challenges

「讓學生認識自己,比填志願重要,因為真正的選擇來自自我理解。」

晴光高中每年面對大量學生對未來的迷惘與焦慮,選科、升學、職涯方向成為最常見的困擾。
單純靠生涯講座與考試輔導,無法真正解決學生內在的困惑。
腦補實驗室結合思維偏好工具,協助學生從認識自己開始,讓選擇不再只是被動填寫表格,而是主動探索人生方向。

Project Voice

「我們教學生努力,卻常忘了教他們理解自己。」

偏好分析讓我們的學生第一次看到自己的特質、思考模式。
那不只是測驗結果,而是理解自己的起點,也是未來選擇的基礎。

Project Voice

「班上成績好壞我看多了,真正走得遠的是那些懂自己的人。」

我發現,透過偏好解讀,許多原本不被看好的學生,反而因為理解自己,找到信心與方向。
這,比任何一次考試都更重要。

Project Voice

「我以為我只是比別人慢,原來我只是用不一樣的方式想事情。」

以前我常覺得自己不夠好、跟不上別人。
偏好測驗讓我知道,我有自己的節奏與優勢,這次,我終於敢選擇自己想走的路。

Completing Service and Moving Forward in New Directions

晴光高中在這次合作中展現了極高的教育前瞻性,
不只協助學生看見自我特質,也讓教師團隊一起理解差異、建立共識。
腦補實驗室期待,這樣的理解,能讓更多學生從迷惘中走出,找到專屬於自己的方向。

📢 News & Insights

【觀察現場】
會議講一堆,卻沒結論?

大家真的有聽懂彼此嗎?我們實測了三個團隊的開會狀況,結果發現真正的問題不只是「誰沒說話」。

【現場直擊】EG一日團隊工作坊🔥

來自不同產業的主管齊聚一堂,用偏好解讀拆解溝通卡關現場!真實回顧大家怎麼「重新認識同事」。

【創辦人觀點】帶隊這件事,其實最難的是⋯

腦補實驗室創辦人許家豪博士分享:我做研究十年,最難的不是數據,而是「怎麼讓一群人一起往前」。

【3 分鐘自我評估】
你的團隊,是哪一型?

一張圖快速幫你辨識團隊的合作模式,你們是「獨立運轉型」、還是「無頭蒼蠅型」?